SEGUNDO SEMINARIO DE RESILIENCIA EN LA ESCUELA ¿CÓMO CUIDAR AL DOCENTE QUE CUIDA?
En 2012, Fundación Añil convoca al SEGUNDO SEMINARIO DE RESILIENCIA EN LA ESCUELA- ¿Cómo cuidar al docente que cuida?, destinado a maestros, estudiantes avanzados de profesorados, y personal educativo de todos los niveles, áreas y ciclos.
Frente a una escuela cada vez más compleja, la eficacia y la salud de los docentes necesita de cuidados resilientes, para que sus vocaciones, su creatividad y su salud puedan mantenerse frente al aula y a sus propias vidas.
La RESILIENCIA, capacidad humana y universal de sobreponerse a situaciones adversas y traumáticas, involucra numerosas ramas de saber científico, especialmente las ciencias sociales y la salud.
Este seminario aborda problemáticas escolares, promoviendo el bienestar del docente, desde el auto-cuidado. El objetivo principal es el de proveer de herramientas resilientes para que el docente fortalezca su persona, y pueda hacer más efectivo su trabajo con los alumnos, sin descuidar su propia calma.
El 2° Seminario de Resiliencia en la Escuela cuenta con puntaje otorgado por el Ministerio de Educación de Córdoba. Comienza el 05 de mayo y finaliza en el mes de julio (dos sábados por mes).
Se dictará en la sede de la Fundación Añil, sito en la calle Lázaro Langer 567- B° San Daniel, a cargo de las Licenciadas Adelia Setto y Sonia Vagliente.
Fundación Añil es el primer CENTRO DE RESILIENCIA del interior del país, y cuenta con diez años de experiencia en el área.
Los interesados pueden ver el programa completo y descargar la ficha de pre-inscripción en www.fundanil.com.ar
Consultas: [email protected] o llamando al teléfono 0351-4621604 (Pcia. de Córdoba, Argentina)
Inscripciones: martes de 10 a 14 hs. y viernes de 14 a 18 hs.
MÓDULO 1: sábado 05 de mayo de 2012 (de 10 hs. a 12 30 hs) Bases teóricas de la Resiliencia.
– Conceptos de Resiliencia.
– Pilares de la Resiliencia.
– Mecanismos de defensa y estrategias de protección.
MÓDULO 2: sábado 19 de mayo de 2012 (de 10 a 12 30 hs) Resiliencia en la persona del docente.
– Resiliencia en la persona del docente: aprovechamiento del propio potencial.
– Síndrome de Burnaut.
– Resiliencia y espiritualidad: amplificación de la conciencia para mirar al otro (Jung, Maslow, Rogers)
MÓDULO 3: sábado 2 de junio de 2012 (de 10 a 12 30 hs) Resiliencia en niños y adolescentes.
– Tutores de Resiliencia.
– Amplificación de la conciencia; nociones teóricas transpersonales (Jung, Maslow, Rogers)
– Los dolores intangibles de la infancia: Bulling.
– Hiperactividad: una misma manifestación para problemáticas diferentes.
MÓDULO 4: sábado 16 de junio de 2012 (de 10 a 12 30 hs) Resiliencia comunitaria.
– Resiliencia y discapacidad.
– Resiliencia comunitaria en las Instituciones educativas.
– Conceptos de Discriminación y Discriminación positiva.
MÓDULO 5: sábado 30 de junio de 2012 (de 10 a 13 hs.) Resiliencia desde el Cine.
– Proyección de una historia resiliente a través del cine.
– Resiliencia y espiritualidad.
MÓDULO 6: sábado 21 de julio de 2012 (de 10 a 13 hs) Analizando nuestras prácticas docentes.
– ¿Cómo la Resiliencia posibilita que los docentes sean entes multiplicadores de fortalezas?
– Evaluación final: Análisis de casos vividos. Estrategias para promover Resiliencia en el aula.
