Seminario de Resiliencia en la Escuela – Fundación Añil

SEGUNDO SEMINARIO DE RESILIENCIA EN LA ESCUELA ¿CÓMO CUIDAR AL DOCENTE QUE CUIDA?

En 2012, Fundación Añil convoca al SEGUNDO SEMINARIO DE RESILIENCIA EN LA ESCUELA- ¿Cómo cuidar al docente que cuida?, destinado a maestros, estudiantes avanzados de profesorados, y personal educativo de todos los niveles, áreas y ciclos.

Frente a una escuela cada vez más compleja, la eficacia y la salud de los docentes necesita de cuidados resilientes, para que sus vocaciones, su creatividad y su salud puedan mantenerse frente al aula y a sus propias vidas.

La RESILIENCIA, capacidad humana y universal de sobreponerse a situaciones adversas y traumáticas, involucra numerosas ramas de saber científico, especialmente las ciencias sociales y la salud.

Este seminario aborda problemáticas escolares, promoviendo el bienestar del docente, desde el auto-cuidado. El objetivo principal es el de proveer de herramientas resilientes para que el docente fortalezca su persona, y pueda hacer más efectivo su trabajo con los alumnos, sin descuidar su propia calma.

El 2° Seminario de Resiliencia en la Escuela cuenta con puntaje otorgado por el Ministerio de Educación de Córdoba. Comienza el 05 de mayo y finaliza en el mes de julio (dos sábados por mes).

Se dictará en la sede de la Fundación Añil, sito en la calle Lázaro Langer 567- B° San Daniel, a cargo de las Licenciadas Adelia Setto y Sonia Vagliente.

Fundación Añil es el primer CENTRO DE RESILIENCIA del interior del país, y cuenta con diez años de experiencia en el área.

Los interesados pueden ver el programa completo y descargar la ficha de pre-inscripción en www.fundanil.com.ar

Consultas:  [email protected] o llamando al teléfono 0351-4621604 (Pcia. de Córdoba, Argentina)

Inscripciones: martes de 10 a 14 hs. y viernes de 14 a 18 hs.

MÓDULO 1: sábado 05 de mayo de 2012 (de 10 hs. a 12 30 hs) Bases teóricas de la Resiliencia.

– Conceptos de Resiliencia.

– Pilares de la Resiliencia.

– Mecanismos de defensa y estrategias de protección.

MÓDULO 2: sábado 19 de mayo de 2012 (de 10 a 12 30 hs) Resiliencia en la persona del docente.

– Resiliencia en la persona del docente: aprovechamiento del propio potencial.

– Síndrome de Burnaut.

– Resiliencia y espiritualidad: amplificación de la conciencia para mirar al otro (Jung, Maslow, Rogers)

MÓDULO 3: sábado 2 de junio de 2012 (de 10 a 12 30 hs) Resiliencia en niños y adolescentes.

– Tutores de Resiliencia.

– Amplificación de la conciencia; nociones teóricas transpersonales (Jung, Maslow, Rogers)

– Los dolores intangibles de la infancia: Bulling.

– Hiperactividad: una misma manifestación para problemáticas diferentes.

MÓDULO 4: sábado 16 de junio de 2012 (de 10 a 12 30 hs) Resiliencia comunitaria.

– Resiliencia y discapacidad.

– Resiliencia comunitaria en las Instituciones educativas.

– Conceptos de Discriminación y Discriminación positiva.

MÓDULO 5: sábado 30 de junio de 2012 (de 10 a 13 hs.) Resiliencia desde el Cine.

– Proyección de una historia resiliente a través del cine.

– Resiliencia y espiritualidad.

MÓDULO 6: sábado 21 de julio de 2012 (de 10 a 13 hs) Analizando nuestras prácticas docentes.

– ¿Cómo la Resiliencia posibilita que los docentes sean entes multiplicadores de fortalezas?

– Evaluación final: Análisis de casos vividos. Estrategias para promover Resiliencia en el aula.

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