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Mi transformaci贸n 馃摎 隆隆Los libros transforman!! 芦El que lee un libro no vuelve a ser el mismo禄

Por Wilmer Archila Olivera.

Mi transformaci贸n禄 cuenta la historia de un ni帽o que al principio despreciaba la lectura y los libros, y los consideraba como algo aburrido y destinado 煤nicamente para la escuela. Sin embargo, a medida que avanza la historia, el protagonista comienza a comprender la importancia de la lectura, y c贸mo puede transformar su vida y su forma de ver el mundo.

Este cuento es un ejemplo de c贸mo la lectura puede cambiar la perspectiva y la actitud de un ni帽o hacia el aprendizaje y la educaci贸n. Adem谩s, destaca la importancia de la lectura como una forma de conectar con los dem谩s, de comunicar nuestros sentimientos y emociones, y de crear v铆nculos con las personas que nos rodean. Es un cuento educativo escrito por聽Wilmer Archila Olivera, de Colombia y recomendado para ni帽os y adolescentes.

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Mi transformaci贸n

Al principio ve铆a un libro y me parec铆a algo lejano, destructor de diversiones y juegos. Hab铆an unos 芦gordos禄 y amenazantes que me produc铆an tedio y escalofr铆os con solo pensar en abrirlos; alguien 鈥搕al vez un compa帽ero- me hab铆a dicho que eran dif铆ciles de comprender y que solo estaban escritos para gente muy inteligente; otros me dijeron que solo eran para estudiar y presentar evaluaciones, y 隆隆precisamente!! por eso 隆隆no los quer铆a!! Me disgustaban y sin decir nada, ni consultarle a nadie, un buen d铆a decid铆 ignorarlos.

Eran las cinco y media de la tarde de un buen d铆a, cuando todo se pone gris y l煤gubre, y solo dan ganas de irse a dormir, -cosa que yo hac铆a muy bien- cuando mi pap谩, hombre culto y bien hablado, llego con un regalo para m铆; salte de felicidad y corr铆 a destaparlo con ansias, so帽aba mientras lo destapaba torpemente, con un bal贸n de futbol, porque para eso si que era bueno, para darle patadas al bal贸n, mi sorpresa fue may煤scula cuando me di cuenta que era鈥 隆隆un libro!! Que decepci贸n, el libro para la clase de espa帽ol. Pens茅 芦adi贸s juegos y amigos, descansos y futbol禄, todo se volver铆a como esta tarde, 隆gris!

Gracias pap谩, que lindo detalle -fueron mis palabras para disimular el disgusto.

Al d铆a siguiente, ya en clases de espa帽ol, el profesor lo hizo abrir sin ninguna emoci贸n, sin ning煤n pre谩mbulo y mec谩nicamente como un robot dijo:

Resumen hasta la p谩gina 50 -隆隆Que pesadilla!!

Mi puesto era justo en la ventana. Por ella sol铆an salir mis sue帽os, mis nubes, mis anhelos, rumbo a la cancha de futbol. As铆 pues que me qued茅 perplejo, absorto, mirando al horizonte, mirando nuestra cancha de futbol y comenc茅 a divagar, a jugarme los mejores partidos en donde, como era de esperar, YO era el protagonista y capit谩n. Y justo cuando volaba por los aires alcanzando esa pelota y de un gran cabezazo met铆a el gol鈥, son贸 el timbre y el profe recogi贸 los cuadernos, obviamente con el resumen hecho.

El resultado fueron tres castigos: no ver televisi贸n, no jugar con mis amigos y las respectivas nalgadas por perder espa帽ol. Ese libro causante de mis desgracias lo encerr茅 en un caj贸n para que a nadie m谩s le hiciera da帽o.

Desde entonces les declare la guerra. Me burlaba de ellos y de quien los le铆a. Llegaron tanto a fastidiarme, que cuando me enfrentaba a ellos en el colegio, les hac铆a en sus hojas corazones y mamarrachos, les arrancaba sus hojas o se las pegaba con 芦Colb贸n禄 para que nadie leyera su contenido. Finalmente copiaba los res煤menes de alg煤n come cuaderno que si lo hab铆a le铆do. Pero entonces鈥

隆隆Archila!! pase al frente y sustente el libro鈥

Volv铆an los correazos y las prohibiciones.

Y el libro, lo botaba, lo dejaba abandonado con sus miles de bocas, de historias, de palabras, que no suplicaban, sino que resignadamente guardaban silencio en mi caj贸n, mientras yo me perd铆a en la calle con los juegos y mi futbol.

Como esas cosas que pasan en la vida, un d铆a lleg贸 a mi sal贸n una ni帽a nueva; era lo m谩s hermoso que hab铆a visto en mi vida, y me enamor茅. Intentaba llamar su atenci贸n con lo 煤nico que sab铆a hacer bien, cuando sal铆amos a recreo le demostraba lo bueno que era dominando el bal贸n, pero a ella no parec铆a interesarle, ni me miraba, se sentaba en un escal贸n de la cancha con un libro en sus manos que dec铆a en su portada: Poes铆a de Neruda. Le铆a y suspiraba, 隆隆que ridiculez!!

Un d铆a ella curiosamente me dijo algo as铆 como: 隆隆si me quieres, tienes que escribirme algo lindo, que me enamore!!, que me conquiste.

Pas茅 la noche pensando, mat谩ndome la cabeza, intentando escribir algo que la enamorara, al siguiente d铆a cuando me acerque a leerle lo que con tanto esfuerzo hab铆a escrito, entre nervioso y p谩lido, desdobl茅 el trozo de papel con mi escrito y dije: Eeeehh, Camila (y no sab铆a que m谩s decir) 隆隆tu eres linda!!

Y entonces lleg贸 el gordo Torres y le dijo:

Camila, 驴puedes dejar de moverte?

y ella le pregunt贸 sorprendida:

驴Por qu茅?

Torres le contest贸:

Es que t煤 eres mi mundo y si te mueves mucho, me mareas鈥 (驴?)

yo solt茅 la risa jajaja que bobo, como se va a marear si ella se mueve, como as铆 que su mundo, luego no estamos en la tierra y el mundo es de todos? 隆Ups! No entend铆. y hasta el d铆a de hoy ellos son novios.

Con mi frustraci贸n y mi orgullo heridos, me alej茅 hacia un rinc贸n del patio de juegos y hasta all铆 me lleg贸 una profesora de castellano que recientemente hab铆a llegado al colegio, me pregunt贸:

隆Oye Archila! 驴porque tan solo y acongojado?

Le cont茅 aquello tratando de buscar una respuesta porque, la verdad, no comprend铆a porque Camila hab铆a preferido al gordo Torres solo por unas tontas palabras, y adivinen con que me sali贸:

鈥 Mira Archila, el gordo Torres habla as铆 porque es un gran lector.

Aquella profesora me cont贸 que los libros era m谩gicos, que al tenerlos de amigos me llevar铆an a lugares incre铆bles, insospechados, a conocer nuevas palabras con las cuales jugar y escribir, a vivir aventuras insospechadas, viajar con el tiempo, conocer grandes hombres y mujeres, a enamorarme con la poes铆a, aprender muchas cosas鈥 pero lo que m谩s me impacto es que ella me dijo:

隆隆Los libros transforman!!

Ansioso tan pronto salimos, llegue a mi casa y corr铆 al caj贸n donde estaba el libro encerrado. Con manos temblorosas lo abr铆 y despu茅s de muchas horas de leer, l谩grimas corr铆an por mi rostro al pensar que Efra铆n se hab铆a quedado sin Mar铆a.

Mi transformacion - Cuento

Y efectivamente, los libros me transformaron. No valdr铆a la pena vivir sin haber conocido al Quijote que luchaba contra molinos de viento, al viejo que se enfrent贸 al mar enfurecido por no dejar ir al gran pez, al hombre que a punto de morir recordaba cuando su padre lo llevo a conocer el hielo, la angustia que me produjo Gregorio Samsa cuando se volvi贸 insecto, las aventuras de Maqroll, el amor inmortal de Romeo por Julieta, los versos tristes de Neruda, la palabras m谩gicas de Benedetti, los relatos geom茅tricos de Borges y la profundidad de la poes铆a de Carranza.

芦El que lee un libro no vuelve a ser el mismo禄 La frase de que tanto repet铆a la profesora, result贸 ser cierta. Ya no soy el mismo, ahora soy m谩s sensible, y cuando la profe, me dice: 芦Archila, sustente un libro禄, lo hago desde mis entra帽as, en donde se mete lo que leo, mi discurso es seguro e inspirado por grandes personas, mi pensamiento es cr铆tico frente a una realidad. Por eso no me dejo deslumbrar ni enga帽ar por cualquiera, soy una persona con convicciones y decisiones basadas en reflexiones, no leo por leer, leo, porque amo leer; en consecuencia escribo y tengo buena ortograf铆a.

Aahh鈥 se me olvidaba, 隆por fin tengo novia! Y adivinen con qu茅 la conquist茅鈥

Fin.

Mi transformaci贸n es un cuento del escritor Wilmer Archila Olivera 漏 Todos los derechos reservados.

Sobre Wilmer Archila Olivera

Wilmer Archila Olivera - Escritor

Wilmer Archila Olivera naci贸 en Colombia, es docente, Licenciado en FiIolog铆a e Idiomas de la Universidad Libre de Colombia. Especialista en la ense帽anza del espa帽ol como lengua extranjera de la Universidad Nacional de La Plata | UNLP y profesional del arte en el 谩rea de m煤sica con tarjeta profesional N潞 2419 del Ministerio de Educaci贸n.

芦La experiencia en diversas comunidades educativas de diferentes ciudades de pa铆s, tanto escolar como universitaria con las que he tenido la oportunidad de trabajar, me han brindado la disposici贸n y herramientas intelectuales para realizando la labor educativa responsable y creativamente; mejorando cada d铆a a nivel profesional y personal buscando e implementando metodolog铆as tendientes a mejorar y optimizar la calidad de la ense帽anza de nuestro idioma espa帽ol; garantizando al estudiante un excelente proceso de aprendizaje禄.

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